<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
  <channel>
    <title>Навчання on jUst QA blog</title>
    <link>https://slavaqa.pp.ua/tags/%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F/</link>
    <description>Recent content in Навчання on jUst QA blog</description>
    <generator>Hugo -- gohugo.io</generator>
    <language>uk</language>
    <lastBuildDate>Fri, 15 Apr 2016 03:26:46 +0300</lastBuildDate><atom:link href="https://slavaqa.pp.ua/tags/%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
    <item>
      <title>200 дисертацій з тестування у вільному доступі від редакторів qahelp.net</title>
      <link>https://slavaqa.pp.ua/posts/2016/04/15/200-thesises-about-testing/</link>
      <pubDate>Fri, 15 Apr 2016 03:26:46 +0300</pubDate>
      <guid>https://slavaqa.pp.ua/posts/2016/04/15/200-thesises-about-testing/</guid>
      <description>&lt;p&gt;&lt;img src=&#34;https://scontent-frt3-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xat1/v/t1.0-9/12990904_1705837203003812_3578887754255185818_n.jpg?oh=1a75b55591a2bfdb2d8d3f86a587b27c&amp;amp;oe=5781501C&#34; alt=&#34;200 диссертаций по тестированию&#34;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;12 червня 2015 року на сайті qahelp.net було зроблено запис “200 дисертацій з тестування у вільному доступі”, повний перелік яких публікую нижче. Сторінку було додано в закладки та на якийсь час забуто. Роблячи ревізію по закладках виявив, що сайт, на жаль, недоступний став (якщо хтось знає – підкажіть, чому?). Але завдяки веб-архіву вдалося відновити вміст – чим і поділяюся, щоб кожному бажаючому не довелося повторно проходити “квест”.&lt;/p&gt;</description>
      <content>&lt;p&gt;&lt;img src=&#34;https://scontent-frt3-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xat1/v/t1.0-9/12990904_1705837203003812_3578887754255185818_n.jpg?oh=1a75b55591a2bfdb2d8d3f86a587b27c&amp;amp;oe=5781501C&#34; alt=&#34;200 диссертаций по тестированию&#34;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;12 червня 2015 року на сайті qahelp.net було зроблено запис “200 дисертацій з тестування у вільному доступі”, повний перелік яких публікую нижче. Сторінку було додано в закладки та на якийсь час забуто. Роблячи ревізію по закладках виявив, що сайт, на жаль, недоступний став (якщо хтось знає – підкажіть, чому?). Але завдяки веб-архіву вдалося відновити вміст – чим і поділяюся, щоб кожному бажаючому не довелося повторно проходити “квест”.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Примітка: деякі посилання ведуть на 404 або “cannot find document in database”.&lt;/p&gt;
&lt;h2 id=&#34;200-дисертацій-із-тестування&#34;&gt;200 дисертацій із тестування&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Технологічний інститут Флориди (той самий, у якому працює Сем Канер) веде бібліографію дисертацій із тестування. Ми відібрали для вас ті, які мають електронну копію у вільному доступі. Читати не перечитати – просто скарб!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#34;http://www.dissertations.wsu.edu/Thesis/Spring2005/c_mallery_041805.pdf&#34;&gt;On the feasibility of using FSM approaches to test large web applications&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://collectionscanada.gc.ca/ourl/res.php?url_ver=Z39.88-2004&amp;amp;url_tim=2012-05-01T15%3A58%3A53Z&amp;amp;url_ctx_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Actx&amp;amp;rft_dat=30826020&amp;amp;rfr_id=info%3Asid%2Fcollectionscanada.gc.ca%3Aamicus&amp;amp;lang=eng&#34;&gt;Generation of tests from labeled event structures&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://arizona.openrepository.com/arizona/handle/10150/186399&#34;&gt;An algebraic axiom environment for software testing (axenvironment)&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://lib.tkk.fi/Diss/2003/isbn9512264242/&#34;&gt;Quality measurement and the utilisation of measurement results in a software development process&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.34.2392&amp;amp;rep=rep1&amp;amp;type=pdf&#34;&gt;Test suite development using a structured framework&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape4/PQDD_0013/NQ53503.pdf&#34;&gt;Formal models and analysis for software component interaction testing&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp05/MQ65001.pdf&#34;&gt;Proposal for a software metrics-based critiquing system&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://scholar.lib.vt.edu/theses/public/etd-1598-132027/etd-title.html&#34;&gt;A test planning system for functional validation of VHDL DSP models&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/MQ58476.pdf&#34;&gt;A testing metric for designs modelled as hierarchical finite-state machines&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/687/1/MQ39115.pdf&#34;&gt;Software comprehension: Theory and metrics&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.fit.edu/~tr/cs-2002-10.pdf&#34;&gt;Software Design Based on Operational Modes&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://scholar.lib.vt.edu/theses/available/etd-05112004-110139/&#34;&gt;An infrastructure to support usability problem data analysis&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape7/PQDD_0029/MQ47519.pdf&#34;&gt;A usability study of the Tksee software exploration tool&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp03/NQ31032.pdf&#34;&gt;The variations in the use of I-CASE toolsets: a grounded theory approach&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/MQ63309.pdf&#34;&gt;Mutation testing of hierarchical finite state machines in the Rational Rose Real Time toolset&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://etd.gatech.edu/theses/available/etd-05192004-150757/unrestricted/gutierrezzea_luis_b_200407_phd.pdf&#34;&gt;Adaptive mode transition control architecture with an application to unmanned aerial vehicles&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp04/MQ31581.pdf&#34;&gt;System-level fault diagnosis in the distributed PVM environment&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/mq64084.pdf&#34;&gt;Utilizing the notion of removable blocks to enhance program slicing algorithms&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;https://circle.ubc.ca/handle/2429/8371&#34;&gt;Safety verification conditions for software-intensive critical systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://uml.org.cn/RequirementProject/pdf/thesis.pdf&#34;&gt;Requirements engineering with use cases: A basis for software development&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.39.1532&#34;&gt;Using program slicing in software maintenance&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://scholarworks.uno.edu/td/189/&#34;&gt;Towards a regression test selection technique for message-based software integration&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://web.eecs.umich.edu/~taustin/papers/Larson-thesis.pdf&#34;&gt;Efficient dynamic detection of input related software faults&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.89.2044&#34;&gt;Automatic testing of software with structurally complex inputs&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://etd.uwaterloo.ca/etd/dmason2002.pdf&#34;&gt;Probabilistic Program Analysis for Software Component Reliability&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://scholarworks.sjsu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=4139&amp;amp;context=etd_theses&#34;&gt;The cat in the reaper: Usability testing of software instruction manuals&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://repository.lib.ncsu.edu/ir/handle/1840.16/5907&#34;&gt;Reachability analysis and testing of asynchronous message-passing programs&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.ece.cmu.edu/~koopman/thesis/fernsler.pdf&#34;&gt;Robustness testing of a distributed simulation backplane&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12605630/index.pdf&#34;&gt;Test driven development of embedded systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp05/mq21107.pdf&#34;&gt;Extending the constructive cost model through empirical defect modeling&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.fit.edu/~tr/cs-2002-12.pdf&#34;&gt;A unique examination of the buffer overflow condition&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.42.5538&#34;&gt;The effectiveness of category-partition testing of object-oriented software&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://csse.usc.edu/csse/TECHRPTS/PhD_Dissertations/files/In_Dissertation.pdf&#34;&gt;Conflict identification and resolution for software attribute requirements&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape10/PQDD_0025/MQ50796.pdf&#34;&gt;Detection of faulty components in object-oriented systems using design metrics and a machine learning algorithm&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.umd.edu/~atif/papers/MemonPHD2001.pdf&#34;&gt;A comprehensive framework for testing graphical user interfaces&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/2300/1/MQ83916.pdf&#34;&gt;Slicing-based coupling measurements&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.dtic.mil/cgi-bin/GetTRDoc?AD=ADA429864&#34;&gt;Process enhancement and database support for vehicle operational readiness reporting&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/2360/&#34;&gt;Documentation and validation of the requirements specifications. An XML approach&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.27.6994&#34;&gt;Automatic generation of software test cases from formal specifications&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp04/mq22775.pdf&#34;&gt;A knowledge-based tool for regression testing&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape3/PQDD_0029/MQ65510.pdf&#34;&gt;A software test plan generation approach for pedagogical purposes&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://amicus.collectionscanada.gc.ca/aaweb-bin/aamain/itemdisp?sessionKey=999999999_142&amp;amp;l=0&amp;amp;d=2&amp;amp;v=0&amp;amp;lvl=1&amp;amp;itm=20006943&#34;&gt;An investigation into the determinants of software product development time&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.ruor.uottawa.ca/en/handle/10393/6146&#34;&gt;High-yield (fault-directed) approach to test suite evaluation&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://ntrs.nasa.gov/archive/nasa/casi.ntrs.nasa.gov/19980019274_1998065206.pdf&#34;&gt;Generating test templates via automated theorem proving&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.crhc.uiuc.edu/IGATE/papers/thesis95mwj.ps.Z&#34;&gt;High level test generation using software testing metrics&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape9/PQDD_0016/NQ38246.pdf&#34;&gt;Inference in nonhomogeneous Poisson process models, with applications to software reliability&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp03/MQ26978.pdf&#34;&gt;Introducing «FireWorks»: A tool for regression testing within the Smalltalk environment&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hub.hku.hk/bitstream/10722/33832/1/FullText.pdf?accept=1&#34;&gt;On proportional sampling strategies in software testing&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;https://www.ruor.uottawa.ca/fr/handle/10393/6744&#34;&gt;Knowledge-Based Program Understanding and Testing Assistant (KBPUTA)&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.gmu.edu/~offutt/rsrch/HayesDiss.pdf&#34;&gt;Input validation testing: A system-level, early lifecycle technique&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://repository.tamu.edu//handle/1969.1/1281&#34;&gt;OCL exception handling&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://etd.utk.edu/2002/BigalkGregory.pdf&#34;&gt;Implementation of the digital communication system in the F/A-18 aircraft&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp04/mq22116.pdf&#34;&gt;Test methodology for SRAM based FPGAs&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/tape16/PQDD_0002/MQ36800.pdf&#34;&gt;Traceability in object-oriented quality engineering: A basis for regression analysis of object-oriented software&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://repository.lib.ncsu.edu/ir/handle/1840.16/4964&#34;&gt;A Software Testing and Reliability Early Warning (STREW) metric suite&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ37414.pdf&#34;&gt;Safe software components&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.61.6490&#34;&gt;A measure for module cohesion&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.130.1734&#34;&gt;The Validation by Measurement Theory of Proposed Object-Oriented Software Metrics&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://reports-archive.adm.cs.cmu.edu/anon/1998/CMU-CS-98-154.pdf&#34;&gt;Compiling with proofs&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hdl.handle.net/1783.1/5739&#34;&gt;Testing instances of design patterns&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.27.7168&#34;&gt;Program reliability estimation tool&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://csse.usc.edu/csse/TECHRPTS/PhD_Dissertations/files/Nikora_Dissertation.pdf&#34;&gt;Software system defect content prediction from development process and product characteristics&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.102.527&amp;amp;rep=rep1&amp;amp;type=pdf&#34;&gt;Metamodeling: Rapid design and evolution of domain-specific modeling environments&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.ruor.uottawa.ca/fr/handle/10393/10377&#34;&gt;Cause-effect validation of requirements for distributed systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://csrc.nist.gov/groups/SNS/acts/documents/thesis_vadim.pdf&#34;&gt;Specification mutation for test generation and analysis&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.dtic.mil/cgi-bin/GetTRDoc?AD=ADA356089&#34;&gt;Using Discrete-Event Simulation to Address the Probe Effect in Software Testing of Real-Time Distributed Systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://suif.stanford.edu/papers/oplinger-thesis.pdf&#34;&gt;Enhancing software reliability with speculative threads&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/2024/&#34;&gt;QUIM map: A repository for usability/quality in use measurement&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.testingeducation.org/a/DTD%26C.pdf&#34;&gt;Domain testing: Divide and conquer&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://thesis.ekt.gr/thesisBookReader/id/3894#page/1/mode/1up&#34;&gt;Expert systems and test-plan generation&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://wvuscholar.wvu.edu:8881//exlibris/dtl/d3_1/apache_media/L2V4bGlicmlzL2R0bC9kM18xL2FwYWNoZV9tZWRpYS80Njk1.pdf&#34;&gt;Development of decision support system for reliability&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/2289/&#34;&gt;Achieving usability via design architecture and patterns: The things we implement that affect usability&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://computer-refuge.org/bitsavers/pdf/mit/lcs/tr/MIT-LCS-TR-551.pdf&#34;&gt;Performance assertion checking&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://sun.library.msstate.edu/ETD-db/theses/available/etd-11092004-105801/&#34;&gt;Predicting open-source software quality using statistical and machine learning techniques&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://kona.ee.pitt.edu/frezza/phd-dissertation.pdf&#34;&gt;Requirements-based design evaluation methodology&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.archive.org/details/useofdataflowinf00fran&#34;&gt;The use of data flow information for the selection and evaluation of software test data&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.umd.edu/~jfoster/papers/thesis.pdf&#34;&gt;Type qualifiers: Lightweight specifications to improve software quality&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.lib.ncsu.edu/theses/available/etd-08202002-095244/unrestricted/etd.pdf&#34;&gt;Analysis and quantification of test driven development approach&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.12.2300&#34;&gt;Issues in automation of checkpoint encoding for anti-random testing&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;https://www.zotero.org/api/groups/63659/collections/47KWTB4V/ntnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:125024/FULLTEXT01&#34;&gt;Towards plug-and-play services: Design and validation using roles&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ32416.pdf&#34;&gt;An analysis of the difference in software project management practices between organizations registered to ISO 9001 and non-registered organizations&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://dspace.mit.edu/handle/1721.1/9463&#34;&gt;Coverage-directed validation of hardware models&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://library.kfupm.edu.sa/lib-downloads/1398019.pdf&#34;&gt;Measuring inheritance coupling in object-oriented systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://digitool.library.mcgill.ca/webclient/StreamGate?folder_id=0&amp;amp;dvs=1330364383812%7E435&#34;&gt;A formal method for modeling and analysis of requirements for software&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.reocities.com/model_based_testing/elfar_thesis.pdf&#34;&gt;Automated construction of software behavior models&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://dspace.mit.edu/handle/1721.1/9478&#34;&gt;Safety-critical software testing in airborne systems: The modified condition/decision coverage criterion&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.virginia.edu/~soffa/research/dissertations/duesterwald.pdf&#34;&gt;A demand-driven approach for efficient interprocedural data flow analysis&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/MQ59319.pdf&#34;&gt;Towards an integrated model for specifying and measuring quality in use&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.umn.edu/research/technical_reports.php?page=report&amp;amp;report_id=99-032&#34;&gt;Reusable strategies for testing safety-critical systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://dspace.mit.edu/bitstream/handle/1721.1/36439/30998257.pdf?sequence=1&#34;&gt;On the complete testing of simple safety-related software&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.fit.edu/~tr/cs-2003-11.doc&#34;&gt;Strategies for testing Web applications from the client side&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/6236/&#34;&gt;Constructing black-box test suites for systems specified in Larch/C++&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://repository.lib.polyu.edu.hk/jspui/handle/10397/3025&#34;&gt;Testing multimedia software using Hybrid Control Flowgraph-Petri Net approach&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.dtic.mil/cgi-bin/GetTRDoc?AD=ADA429704&#34;&gt;A virtual RSNS direction finding antenna system&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://logigear.com/resources/articles-presentations-templates/389--key-success-factors-for-keyword-driven-testing.html&#34;&gt;Key Success Factors for Keyword Driven Testing — LogiGear&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.satisfice.com/articles/test_automation_snake_oil.pdf&#34;&gt;Test automation snake oil&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.cmu.edu/~ornar/main.pdf&#34;&gt;Helping everyday users find anomalies in data feeds&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hdl.handle.net/2097/9607&#34;&gt;An implementation of the Schick-Wolverton and the Jelinski-Moranda software reliability models&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp02/NQ34519.pdf&#34;&gt;A discipline of specification-based test derivation&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://repository.tudelft.nl/view/ir/uuid:5ae85b5f-ce1a-4ae3-8e8c-1991b45b08eb/&#34;&gt;Constraint-based feature validation&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape3/PQDD_0022/MQ50337.pdf&#34;&gt;Analyzing infinite-state programs with abstract interpretation&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=case1096385607&#34;&gt;Profile analysis techniques for observation-based software testing&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hdl.handle.net/1957/11819&#34;&gt;An integrated testing and fault localization methodology for spreadsheet languages&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://oai.dtic.mil/oai/oai?verb=getRecord&amp;amp;metadataPrefix=html&amp;amp;identifier=ADA260980&#34;&gt;A methodology and software environment for testing process model’s sequential predictions with protocols&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.stickyminds.com/s.asp?F=S7331_COL_2&#34;&gt;Things that find bugs in the night&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://dspace.mit.edu/handle/1721.1/17784&#34;&gt;Managing software requirements: Organizational and political challenges&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.dtic.mil/cgi-bin/GetTRDoc?Location=U2&amp;amp;doc=GetTRDoc.pdf&amp;amp;AD=ADA420496&#34;&gt;Integration of the Navy Tactical Environmental Database Service with the Joint Effects Model&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.87.392&#34;&gt;Automating test generation for discrete event oriented real-time embedded systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;https://www.zotero.org/api/groups/63659/collections/47KWTB4V/cse.unl.edu/~grother/papers/whole_diss.ps.gz&#34;&gt;Efficient, effective regression testing using safe test selection techniques&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.csee.wvu.edu/~cukic/publications/top.ps&#34;&gt;Transformational approach to software reliability assessment&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;#ZgotmplZ&#34;&gt;Dataflow analysis of software fragments&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/NQ61076.pdf&#34;&gt;Stimulus response requirements specification notation: an empirically evaluated requirements specification notation.&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/937/&#34;&gt;Automatic generation of test cases and anticipated test outcome based on a tabular design specification&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.48.9188&#34;&gt;On mutation and data flow&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://134.117.61.33/pubs/tech_report/TR_SCE-02-09.pdf&#34;&gt;Using Simulation to Empirically Investigate Test Coverage Criteria Based on Statecharts&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.128.8396&#34;&gt;An Architecture-Based Software Reliability Model&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.ics.uci.edu/~ziv/papers/icsmadobe.pdf&#34;&gt;Constructing Bayesian-network Models of Software Testing and Maintenance Uncertainties&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.26.7670&#34;&gt;Automated Regression Testing using DBT and Sleuth&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.57.623&#34;&gt;Automatic Test Generation using Checkpoint Encoding and Antirandom Testing&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.23.8531&#34;&gt;Pythia: A regression test selection tool based on textual differencing&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.people.vcu.edu/~bmurrill/courses/csc625/vanmali02.pdf&#34;&gt;Using a Neural Network in the Software Testing Process&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cas.mcmaster.ca/~sancheg/EE_UCU2006_thesis/biblio/Testability%20in%20Hardware-Software%20Codesign%20Systems%20%28thesis-Zivkovic%29.pdf&#34;&gt;Testability in hardware/software codesign systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ36545.pdf&#34;&gt;Software testing and reliability growth models&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://oai.dtic.mil/oai/oai?verb=getRecord&amp;amp;metadataPrefix=html&amp;amp;identifier=ADA268555&#34;&gt;Effectiveness testing of embedded user support for US army installation-level software&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape3/PQDD_0031/MQ64486.pdf&#34;&gt;Factors influencing a personal software process&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hdl.handle.net/1721.1/28367&#34;&gt;Reliability quantification of nuclear safety-related software&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hdl.handle.net/10393/7560&#34;&gt;Testability-directed specification of communications software&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hub.hku.hk/bitstream/10722/34184/1/FullText.pdf&#34;&gt;Towards a proportional sampling strategy according to path complexity a simulation study&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp05/MQ62305.pdf&#34;&gt;A study on test cases generation for object-oriented programs based on UML state diagram&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.eecis.udel.edu/~hiper/papers/yang_Diss.pdf&#34;&gt;Program-based, structural testing of shared memory parallel programs&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hdl.handle.net/10393/7925&#34;&gt;Software test generation based on flow models&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hub.hku.hk/bitstream/10722/34647/1/FullText.pdf&#34;&gt;A formal specification-based approach to object-oriented software testing at the class level&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.29.9506&#34;&gt;An empirical study of the branch coverage of different fault classes&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hdl.handle.net/1783.1/5726&#34;&gt;A generic timing test framework for multimedia software testing&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/2115/&#34;&gt;Quality assurance of Web applications: A survey&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://web.cecs.pdx.edu/~xie/pubs/tr04-29.pdf&#34;&gt;Integration of model checking into software development processes&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.37.6028&#34;&gt;Operational profile specification, test case generation, and reliability estimation for modules&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.ruor.uottawa.ca/en/handle/10393/6387&#34;&gt;Software component interaction testing: Coverage measurement and generation of configurations&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/3298/&#34;&gt;Formal metrics for quantitative assessment of the quality of expert systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape3/PQDD_0019/MQ54329.pdf&#34;&gt;COM-tester [microform] : a script testing tool for MS COM&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.site.uottawa.ca/~ychen/MasterThesis.pdf&#34;&gt;Specification-based regression testing measurement with risk analysis&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.27.5391&#34;&gt;Empirical studies of the effects of incorporating fault exposure potential estimates into a test data adequacy criterion&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseer.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.119.9186&#34;&gt;Test data generation for relational database applications&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/8142/&#34;&gt;Enhancing traditional behavioral testing through program slicing&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hdl.handle.net/1783.1/5671&#34;&gt;Extending white box testing to database applications&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape10/PQDD_0006/MQ44140.pdf&#34;&gt;The impact of team software organizations on software quality and productivity&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/4148/&#34;&gt;Role of Larch/C++ specifications in black-box testing of object-oriented software&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseer.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.115.1972&#34;&gt;A trace-driven simulator for palm OS devices&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape3/PQDD_0009/MQ52521.pdf&#34;&gt;A study on reproducible testing for distributed multithreaded Java programs&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;#ZgotmplZ&#34;&gt;Structured testing: Analysis and extensions&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://ufdcimages.uflib.ufl.edu/UF/E0/00/12/53/00001/byun_y.pdf&#34;&gt;Pattern-based design and validation of communication protocols&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/tape16/PQDD_0014/NQ36962.pdf&#34;&gt;A quantitative approach for analyzing the impact of tools on software productivity&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.97.8052&#34;&gt;Distributed sensor network software development testing through simulation&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://pmg.csail.mit.edu/~chandra/publications/phd.pdf&#34;&gt;SafeJava: A unified type system for safe programming&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.eecs.umich.edu/~soar/sitemaker/docs/pubs/wallace-2003-thesis-duplex.pdf&#34;&gt;Validating complex agent behavior&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp04/mq28400.pdf&#34;&gt;A use case driven validation framework and case study&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;#ZgotmplZ&#34;&gt;Foundations for the run-time analysis of software systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.fit.edu/~tr/cs-2003-22.doc&#34;&gt;A Taxonomy of E-Commerce Risks and Failures&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://scholar.lib.vt.edu/theses/available/etd-09132002-083026&#34;&gt;Culture and international usability testing the effects of culture in interviews&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:09itl61XLqQJ:www.cas.mcmaster.ca/serg/papers/tr327.ps.Z&amp;#43;&amp;amp;cd=3&amp;amp;hl=en&amp;amp;ct=clnk&amp;amp;gl=us&#34;&gt;Tools to support a formal verification method for systems with concurrency and nondeterminism&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://etd-submit.etsu.edu/etd/theses/available/etd-0404101-011957/unrestricted/TurlapatiR0430.pdf&#34;&gt;Leveraging test measurements into proposing additional domain tests&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.doc.ic.ac.uk/~alw/edu/theses/turner-phd-0599.pdf&#34;&gt;Feature engineering of software systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://scholar.lib.vt.edu/theses/available/etd-08242003-133909&#34;&gt;An open-source, extensible spacecraft simulation and modeling environment framework&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape7/PQDD_0017/NQ55388.pdf&#34;&gt;A view-based system for eliciting software process models&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://alexandria.tue.nl/extra2/200210482.pdf&#34;&gt;The complex quality world: Developing quality management systems for software companies&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://wvuscholar.wvu.edu:8881/exlibris/dtl/d3_1/apache_media/L2V4bGlicmlzL2R0bC9kM18xL2FwYWNoZV9tZWRpYS80NjU5.pdf&#34;&gt;Verification and validation in software product line engineering&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/2061/&#34;&gt;Scenario-driven requirements engineering: Method and tool&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.fit.edu/~tr/cs-2003-15.pdf&#34;&gt;An Automated Oracle for Verifying GUI Objects&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://hdl.handle.net/10393/6195&#34;&gt;Automated test system for ADSL equipment&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;#ZgotmplZ&#34;&gt;Group branch coverage testing of multi-version software&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://mspace.lib.umanitoba.ca/bitstream/1993/880/1/mq23517.pdf&#34;&gt;Object-oriented program testing using formal requirements specification&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/2117/&#34;&gt;QUIM editor: A tool for quality in use measurement&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://repository.lib.ncsu.edu/ir/handle/1840.16/298&#34;&gt;ADaPT: Adaptive development and prototyping technique&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.56.4020&#34;&gt;Applying formal methods to software testing&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://scholar.lib.vt.edu/theses/available/etd-31098-11056/unrestricted/FINAL5.PDF&#34;&gt;The effects of roles and personality characteristics on software development team effectiveness&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cs.umn.edu/tech_reports_upload/tr2000/00-042.pdf&#34;&gt;Enhancing visibility of annotations of software artifacts&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/MQ60501.pdf&#34;&gt;Advanced software engineering models for quality improvement&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://dspace.mit.edu/bitstream/handle/1721.1/10357/37504137.pdf?sequence=1&#34;&gt;Managing multiple interdependencies in large scale software development projects&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.idi.ntnu.no/grupper/su/publ/phd/staalhane-thesis.pdf&#34;&gt;A load-dependency model for software reliability&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.eecis.udel.edu/~hiper/passages/papers/souterDiss02.pdf&#34;&gt;Context-driven testing of object-oriented systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.cse.fau.edu/~taghi/classes/cot4930-5930/references/reference15.ps&#34;&gt;Implementation of a three-group classification model using case-based reasoning&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://wvuscholar.wvu.edu:8881/exlibris/dtl/d3_1/apache_media/L2V4bGlicmlzL2R0bC9kM18xL2FwYWNoZV9tZWRpYS82Mzkw.pdf&#34;&gt;Early component-based reliability assessment using UML based software models&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.nlc-bnc.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ38410.pdf&#34;&gt;Assessing software metrics&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.bell-labs.com/user/hpsiy/research/thesis/main.html&#34;&gt;Identifying the mechanisms driving code inspection costs and benefits&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://etd.gatech.edu/theses/available/etd-04112004-180635/&#34;&gt;A distributed approach to passively gathering end-to-end network performance measurements&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;https://www.ruor.uottawa.ca/en/handle/10393/10285&#34;&gt;Generation of grey box use cases for personal communication systems using simple design machines&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://scholar.lib.vt.edu/theses/available/etd-05222003-225759&#34;&gt;Web-CAT a Web-based center for automated testing&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;https://ritdml.rit.edu/bitstream/handle/1850/10585/JSextonThesis04-28-1989.pdf?sequence=1&#34;&gt;Detecting errors in software using a parameter checker: an analysis&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://scholar.lib.vt.edu/theses/available/etd-05192004-122952/unrestricted/Thesis_Prakaash_Selvaraj.pdf&#34;&gt;Comparative study of synchronous remote and traditional in-lab usability evaluation methods&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://dspace.library.cornell.edu/handle/1813/6320&#34;&gt;Axiomatic verification to enhance software reliability&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.42.1184&amp;amp;rep=rep1&amp;amp;type=pdf&#34;&gt;Improved techniques for software testing based on Markov chain usage models&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://uwspace.uwaterloo.ca/handle/10012/189&#34;&gt;Automatic detection of software failures with hierarchical supervisors&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://docs.lib.purdue.edu/dissertations/AAI3124219/&#34;&gt;Metrics-guided models and methods for cost and quality management of component-based software&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://scholarsmine.mst.edu/post_prints/01199249_09007dcc8030cdc2.html&#34;&gt;Metria-Guided Quality Management for Component-Based Software Systems&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://wvuscholar.wvu.edu:8881//exlibris/dtl/d3_1/apache_media/L2V4bGlicmlzL2R0bC9kM18xL2FwYWNoZV9tZWRpYS81MTE3.pdf&#34;&gt;Relational specification as a testing oracle&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://groups.csail.mit.edu/pag/pubs/conttest-saff-smthesis.pdf&#34;&gt;Automatic continuous testing to speed software development&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.27.6573&#34;&gt;The specification-based validation of Reliable Multicast Protocol: Problem report&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://spectrum.library.concordia.ca/1090/1/MQ47823.pdf&#34;&gt;A hierarchical approach to the formal verification of embedded systems using MDGs&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://www.dtic.mil/cgi-bin/GetTRDoc?AD=ADA417334&#34;&gt;Usability analysis of the channel application programming interface&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#34;http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.15.5479&#34;&gt;A run-time environment for concurrent Ada software test analysis&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
</content>
    </item>
    
    <item>
      <title>Алгоритм Успіху: Як Стати Найкращим</title>
      <link>https://slavaqa.pp.ua/posts/2014/09/29/how-to-became-the-best/</link>
      <pubDate>Mon, 29 Sep 2014 16:33:43 +0300</pubDate>
      <guid>https://slavaqa.pp.ua/posts/2014/09/29/how-to-became-the-best/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Дуже часто людина відчуває потребу змінюватись та змінити сферу своєї діяльності. Бувають такі стани, коли Ви розумієте, що займаєтеся не тим, чого бажаєте або не тим, до чого маєте здібності. На жаль, найчастіше Ви змушені знаходити собі виправдання та відмовки для того, щоб не міняти цю звичну Вам сферу діяльності.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Оскільки за свою роботу, нехай і неприємну, отримуєте гроші, на які купуєте такі потрібні хліб та ковбасу, а може і з маслом. Більше того більшість людей навколо працюють на таких же нудних роботах і кажуть Вам такі приємні вашій душі виправдання “будь як усі”, “все що не робиться – робиться на краще”, “кожен цвіркун знай свою жердину”, “у тебе немає потрібної освіти”, “це ризиковано” і так далі, і таке інше. Переважна більшість людей навколо навіть не намагається щось змінити у своєму житті та роботі. Вони вважають за краще плисти з усіма за течією. Якщо Ви в такий стан речей не вірите або не розумієте, тоді ця стаття не для Вас, Дорогий Друже. Ви на жаль давно мертві і що-небудь змінювати мені буде не під силу. Цей матеріал для тих, хто відчуває бажання змінити своє життя та сферу своєї діяльності. Для тих, хто не задоволений і розуміє, що потрібно щось робити, але не знає як… Саме про те як це зробити і буде ця стаття.&lt;/p&gt;</description>
      <content>&lt;p&gt;Дуже часто людина відчуває потребу змінюватись та змінити сферу своєї діяльності. Бувають такі стани, коли Ви розумієте, що займаєтеся не тим, чого бажаєте або не тим, до чого маєте здібності. На жаль, найчастіше Ви змушені знаходити собі виправдання та відмовки для того, щоб не міняти цю звичну Вам сферу діяльності.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Оскільки за свою роботу, нехай і неприємну, отримуєте гроші, на які купуєте такі потрібні хліб та ковбасу, а може і з маслом. Більше того більшість людей навколо працюють на таких же нудних роботах і кажуть Вам такі приємні вашій душі виправдання “будь як усі”, “все що не робиться – робиться на краще”, “кожен цвіркун знай свою жердину”, “у тебе немає потрібної освіти”, “це ризиковано” і так далі, і таке інше. Переважна більшість людей навколо навіть не намагається щось змінити у своєму житті та роботі. Вони вважають за краще плисти з усіма за течією. Якщо Ви в такий стан речей не вірите або не розумієте, тоді ця стаття не для Вас, Дорогий Друже. Ви на жаль давно мертві і що-небудь змінювати мені буде не під силу. Цей матеріал для тих, хто відчуває бажання змінити своє життя та сферу своєї діяльності. Для тих, хто не задоволений і розуміє, що потрібно щось робити, але не знає як… Саме про те як це зробити і буде ця стаття.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Багато місяців тому у себе на стіні ВК я розмістив статтю дуже відомого на заході блогера Джеймса Альтушера з приводу того, як радикально поміняти сферу своєї життєдіяльності. Після тієї статті до мене надійшло безліч листів від глядачів та читачів зробити більш розгорнутий матеріал на цю тему. Джеймс Альтушер – дуже цікавий, бо є практиком, а не голим філософом. Він досягнув великого успіху в різних сферах: від програмування до інвестування. Причому багато разів розорявся повністю (не тільки у фінансовому плані) і починав усе з нуля. Його погляди на речі мені дуже подобається, тому вирішив зробити для вас своєрідний огляд його рекомендацій.&lt;/p&gt;
&lt;h2 id=&#34;я-нуль-і-я-рухаюсь-уперед&#34;&gt;Я “НУЛЬ” І Я РУХАЮСЬ УПЕРЕД&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Чим би Ви не займалися у минулому – забудьте це, якщо починаєте освоювати нову для себе сферу. Це дуже важливо зробити, щоб не гальмувати свій прогрес. Вам буде дуже хотітися тішити своє марнославство думками про те, що Ви чогось варті (адже в чомусь іншому таки досягли успіху). Це погано! Тому що відволікатиме від розвитку в новій сфері. Це погано! Тому що притуплятиме почуття голоду! Ви є мільйонером? У Вас було багато жінок? Круті батьки? Дорога тачка? Добра сім’я? До біса! Всесвіту немає до цього діла. Вважайте, що втратили ВСЕ. Не відволікайтеся і намагайтеся підняти свою самооцінку через інші сфери. Тільки ЗРОСТАННЯ у новій вибраній сфері можна сприймати як спосіб підняття своєї самооцінки. Розумієте? Чим більше отриманий мінус, тим більше хочеться розвинутись у плюс. Людина коли лише починає гойдатися, в неї прогрес йде слабко. Людина починає себе заспокоювати “це фігня”, “зате у мене три коханки та два мерседеси”. Чи розгойдається? Ще чого! Таким чином людина притуплює своє почуття голоду, і втрачає мотивацію.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Боротьба йтиме щодня. Що б Ви не обрали як свою нову сферу (програмування, малювання, акторство, мовознавство або пікап дівчаток), щодня належитиме вирішувати: ІТИ ВЕРЕД або котитися назад. Уявіть, що ви йдете на гору під пологим ухилом: щоб рухатися вперед потрібно докладати зусиль, а щоб котитися назад досить просто зупинитися. Тут немає зупинок чи вихідних. Якщо хочете чогось досягти в обраній сфері, то потрібно зрозуміти що Ви – “НУЛЬ” і що КОЖНИЙ ДЕНЬ ПОТРІБНО РУХАТИСЬ ВПЕРЕД.&lt;/p&gt;
&lt;h2 id=&#34;бажання-рухатись-і-вчитель&#34;&gt;БАЖАННЯ РУХАТИСЬ І ВЧИТЕЛЬ&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Вам не обов’язково мати велику ПРИСТРІСТЬ для того щоб розвиватися в потрібному напрямку. Хоча, безперечно, справжня жагуча пристрість багаторазово прискорює досягнення результату. Вам достатньо мати БАЖАННЯ рухатись до мети РЕГУЛЯРНО. Не настільки важливо з якою саме швидкістю Ви рухаєтеся дорогою, скільки саме просування вперед. Якщо буде навіть мінімальний прогрес, то за рік він стане суттєво помітним, як і отриманий професіоналізм у обраній сфері.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;У спорті, так само як і в інших сферах, зустрічаються такі собі “швидкоплинні вогники”. Тобто такі люди, які короткостроково палають пристрастю. Досягають дуже багато чого за пару кроків, а потім “тухнуть”, так і не досягнувши вершини. Ваше завдання не в супердосягненнях. Ваше завдання – сталість. Нехай маленькими кроками, але ж постійно рухатись далі!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;І що вам насправді потрібно, так це ВЧИТЕЛЬ, який буде показувати вам як рухатися і що робити. Без такого ментора ви скоріше за все потонете. Це має бути не обов’язково якась жива людина. Навколо вас безліч супер наставників. Багато хто з них давно мертвий, але унікальність нашої цивілізації в тому, що ми навчилися користуватися навіть з думок і життів давно померлих людей. Читайте книги майстрів у тій сфері, яку обрали!&lt;/p&gt;
&lt;h2 id=&#34;пять-років-щоб-стати-кращим&#34;&gt;П’ЯТЬ РОКІВ ЩОБ СТАТИ КРАЩИМ&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;На все потрібен час. Щоб досягти результату одному може знадобитися більше зусиль, іншому менше. АЛЕ орієнтуєтесь на термін – П’ЯТЬ РОКІВ! Саме стільки потрібно для того, щоб ЗМІНИТИ СЕБЕ. Ось як проходитиме ваша трансформація:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ПЕРШИЙ РІК: нічого не знаєте, читаєте та дивитесь все поспіль, починаєте щось робити&lt;br&gt;
ДРУГИЙ РІК: вже знаєте з ким треба поговорити і що зробити. Ви зростаєте щодня.&lt;br&gt;
ТРЕТІЙ РІК: тут вже можете почати заробляти на цьому, але на життя цих грошей ще не вистачає&lt;br&gt;
ЧЕТВЕРТИЙ РІК: Ви добре заробляєте&lt;br&gt;
П’ЯТИЙ РІК: Ви стаєте заможною людиною&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Перші пару років у всіх можливі розлади та сумніви в стилі “чому все йде не за планом?”, “Де мої результати?”, “Хочу більшого”. Часто турбують сумніви “чи ж ту сферу обрано взагалі?” Це нормально. Просто продовжуйте “довбати” те, що обрали.&lt;/p&gt;
&lt;h2 id=&#34;як-і-коли-зрозуміти-що-це-моє&#34;&gt;ЯК І КОЛИ ЗРОЗУМІТИ ЩО ЦЕ МОЄ&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;КОЛИ? ЗАРАЗ! Хочеш хитатися? Прям зараз йди до тренажерного залу і намагайся рухати залізо. Хочеш стати художником? Дістань зошит, олівець, гумку і вперед. Прочитай 500 книжок у обраній сфері та застосовуй отримані знання НА ПРАКТИЦІ!!! Хочеш добре писати книги чи статті? Без проблем. Роби три речі: ЧИТАЙ, ПИШИ, ОРІЄНТУЙСЯ на улюблених авторів. Замислюйся чому вони так написали, а не інакше. Вивчай чужий досвід. Ставай краще. Хочеш розпочати бізнес? Візьми аркуш паперу та починай опрацьовувати ідею. Створи проект бізнес плану прямо зараз. НІКОЛИ НЕ ЧЕКАЙ ЗАВТРА! РОБИ СЬОГОДНІ! ЗАРАЗ!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ЯК ЗРОЗУМІТИ ЩО ЦЕ ВАШЕ? Потрібно прислухатися до своїх відчуттів і витратити три місяці свого життя. Прислухайтеся до себе: це може бути будь-яка сфера діяльності в якій ви відчуєте сили прочитати 500 книг? Якщо за ТРИ МІСЯЦІ стане нудно – ЗУПИНІТЬСЯ і виберіть іншу сферу, до якої у Вас більше бажання розвиватися. РОЗЧАРУВАННЯ – це нормально. Невдачі потрібні, тому що від них отримуємо більше досвіду, ніж від успіху. Запам’ятайте НЕВДАЛА СПРОБА ЧИ ДІЯ краще ніж 1000 вдалих СЛОВ! Навіть якщо щось у пішло не так, як планувалось, ви отримали більше ніж той, хто взагалі нічого не робив, а тільки базікав.&lt;/p&gt;
&lt;h2 id=&#34;гроші--це-важливо&#34;&gt;ГРОШІ – ЦЕ ВАЖЛИВО&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Часто можна почути фразу “не в грошах щастя”. Це справді так, бо гроші – один із елементів комфорту. Тільки і всього. Якщо Ви незаможна людина, то не будете щасливим, саме через брак комфорту. З іншого боку не факт, що можна бути щасливим автоматично, якщо стати заможнім, тому що комфорт – це тільки ОДИН із елементів задоволення.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Чому ж я кажу, що гроші є важливими? Тому що ГРОШІ – ПОКАЗНИК прогресу. Ви можете займатися улюбленою справою з “любові до мистецтва”, але якщо немає чіткого матеріального критерію прогресу, то рух вперед може зайняти істотно більше часу ніж 5 років. Інакше кажучи, Ви можете просто хитатися “для себе”, а можете виступати на змаганнях, отримувати ступені майстра спорту, оплачувану роботу, великі контракти і т.п. У другому випадку Ваш рух уперед буде більш спритним, ніж у першому, тому що додався матеріальний критерій. Хочеш грати на гітарі? Давайте платні концерти чи грайте у переходах метро. Бажаєте вивчити програмування? Зареєструйся на фріланс сайті та пропонуйте свої платні послуги у цій сфері.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;З кожним РОКОМ заробітки у вибраній сфері зростатимуть тому що зростатиме ДОСВІД! До третього року Ви можете витратити на вивчення нової сфери близько 5.000 – 7.000 годин! Цього вам вистачить для того, щоб потрапити до ТОП-300 найкращих фахівців світу, яку б сферу ви не вибрали. Такого рівня більш ніж достатньо щоб заробляти на гарну їжу. До ЧЕТВЕРТОГО РОКУ Ви опинитесь у ТОП-100 і Ваш заробіток зробить стрибок до гори! До П’ЯТОГО РОКУ увійдете в ТОП-30 або ТОП-50 (залежить від обраної сфери та особистої старанності). На цьому рівні Ви зможете отримувати вже великі статки. Якщо знайдете в собі сили рухатись РЕГУЛЯРНО вперед.&lt;/p&gt;
&lt;h2 id=&#34;а-якщо&#34;&gt;А ЯКЩО…&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Давайте зараз попрацюємо з можливими “відмазками” та сумнівами. У кожної людини вони виникають автоматично через закладені з дитинства програми. Колись вони були корисні, поки людина була дитиною (“не роби те”, “не ходи туди”, “слухайся дорослих” і таке інше), але ж тепер Ви виросли і вони вам тільки заважають. Розглянемо основні.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО… МЕНІ ПОДОБАЄТЬСЯ ЩО ЕКЗОТИЧНЕ? Чудово! Прочитайте ті самі 500 книг з цієї теми і витратьте на розвиток ті самі 5 РОКІВ. Матимете успіх, як би сумнівно зараз це не здавалось. Не потрібно намагатися розглянути кінець шляху, доки робляться лише перші кроки. Горизонт поки що закриває те, що буде попереду. Але це не означає, що там порожньо. Так не буває.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО… МОЇ БАТЬКИ ХОЧУТЬ ЩОБ Я СТАВ ЮРИСТОМ? Обирайте СВОБОДУ завжди. Свободу, а не упередження. Свободу, а не задоволення чужих запитів. Тільки тоді зможете задовольнити свої. Батьки часто намагаються запхнути нас у ті самі вузенькі штанці, які носили все своє життя. Їм здається, що це вірно і безпечно, тому що добре знайоме. Але щоб досягти чогось незвичайного, потрібно робити щось незвичне. Іншого шляху немає. Обирайте свободу.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО… МІЙ ВЧИТЕЛЬ ХОЧЕ ЩОБ Я ЙШОВ ЙОГО ШЛЯХОМ? Це нормально. Якщо вчитель є компетентним, то опануйте його шлях. А потім спробуйте власний варіант. Так ви перевершите свого вчителя, тому що дізнаєтесь більше.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО МОЇ ДРУЗІ ПРОТИ? До біса таких друзів! Це не друзі. Справжні друзі підтримують. Вони зацікавлені у Вашому розвитку, як і Ви самі. Якщо ж люди гальмують – то вони не друзі. Намагайтесь завжди наближати себе до тих, хто несе позитив, і відсуватись від тих, хто несе негатив. Родичі, близькі, друзі… Не робіть ні для кого вийнятків. Це Ваше життя!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО Я ХОЧУ СТАТИ СТРИПТИЗЕРОМ? Це не зміна себе. Це конкретна професія. Якщо подобаються танці чи шоу програми, то ідей у ​​цій сфері величезна кількість. Обирайте те, що хочете освоїти досконало.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО Я “ЗАНЯТИЙ” ЧИ ЛЮБЛЮ БУХАТИ І ТУСИТИ? Прочитате цю статтю через рік, коли все буде “хріново”.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО Я ЗАГАЛЬНО НІФІГА НЕ ЗНАЮ І НЕ ВМІЮ? Почни все з самого початку.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО Я НЕ МОЖУ КИНУТИ РОБОТУ ІЗ-ЗА ОБОВ’ЯЗКІВ? У цьому немає жодної проблеми. Людина, яка змінює себе та своє життя, завжди знаходить вільний час. Воно є. Просто треба переписати по хвилинах свій типовий день і точно можливо знайти купу вільного часу, який можна присвятити розвитку в потрібній сфері.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО МЕНЕ КИНУЛА ДІВЧИНА ЧИ ДРУГ? Перестаньте витрачати на них свій час і більше ніколи не думайте про них. Як мінімум половина проблеми була від вас, але ви розумніші тому більше цінуєте свій час і сили, ніж вони.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО… Я СОРОМ’ЯЗЛИВА ЛЮДИНА? Знайдіть силу у своїй слабкості. Так, якщо не дуже легко іде спілквання з людьми, але краще слухаєте, зосереджуєтесь і простіше вселити любов до себе. Це характерно для інтровертів. Знайдіть свої сильні сторони.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО… МЕНЕ ПОСАДИЛИ ДО В’ЯЗНИЦІ? Що ж… У в’язниці матимете змогу прочитати багато книг. Не гальмуйте свого розвитку.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО… МОЕ ЕГО ЗАВАЖАЄ РУХУ ВПЕРЕД? Марнославство має допомагати, а не заважати. Марнославство має заряджати прагненням перемоги. І не потрібно це показувати, інакше рух буде гальмуватись. Це має бути всередині, не випускайте назовні.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО… НЕ ВДАЄТЬСЯ ЗНАХОДИТИ ІДЕЇ? Намагайтеся! Якщо не виходить підтягнутися на турніку навіть раз, це не означає, що потрібно кинути тренування. Це означає, що потрібно продовжувати робити спроби (тренуватися) до тих пір, поки не вийде. Не чекайте, що з першого дня з’являться класні ідеї. Все тренується.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО… Я НЕ ВІРЮ В УСПІХ? Щодня дякуйте собі за те, що у вас вже є. Страх чи гнів, не надихає. ВДЯЧНІСТЬ – надихає. Не бійтеся часто говорити собі та іншим людям “ДЯКУЮ”. Це міст між Вашим світом і паралельним, в якому живе мільйон творчих ідей, що призводять до успіху.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО… МЕНІ ПОСТОЯННО ЗАВАЖАЮТЬ? Людина, яка змінює себе та сферу своєї діяльності завжди стикатиметься людьми, які намагаються її придушити. Тому важливо навчитися говорити “НІ” і далі гнути свою лінію.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО… Я РАДІЮ РОБОТІ В ОФІСІ? Радий за Вас.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ЯКЩО… Я НЕ ЗНАЙДУ ВЧИТЕЛЯ? Хм…Ну Ви ж ВЖЕ пророкували цю статтю:-)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Денис Борисов&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#34;http://fit4life.ru/your/117-beCool.html&#34;&gt;Оригінальний допис&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
</content>
    </item>
    
    <item>
      <title>Як стати менеджером</title>
      <link>https://slavaqa.pp.ua/posts/2014/09/21/how-to-became-a-manager/</link>
      <pubDate>Sun, 21 Sep 2014 08:09:24 +0300</pubDate>
      <guid>https://slavaqa.pp.ua/posts/2014/09/21/how-to-became-a-manager/</guid>
      <description>&lt;p&gt;&lt;img src=&#34;https://i0.wp.com/habrastorage.org/r/w1560/getpro/habr/post_images/4bd/a30/62c/4bda3062cdb9cec5f6e53310ea2e93cc.png?w=800&amp;amp;ssl=1&#34; alt=&#34;Дерево и формула&#34;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Коротко та зрозуміло:) &lt;a href=&#34;https://habr.com/ru/company/stratoplan/blog/237511/&#34;&gt;Посилання на першоджерело&lt;/a&gt; до можна дізнатись більше подробиць&lt;/p&gt;</description>
      <content>&lt;p&gt;&lt;img src=&#34;https://i0.wp.com/habrastorage.org/r/w1560/getpro/habr/post_images/4bd/a30/62c/4bda3062cdb9cec5f6e53310ea2e93cc.png?w=800&amp;amp;ssl=1&#34; alt=&#34;Дерево и формула&#34;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Коротко та зрозуміло:) &lt;a href=&#34;https://habr.com/ru/company/stratoplan/blog/237511/&#34;&gt;Посилання на першоджерело&lt;/a&gt; до можна дізнатись більше подробиць&lt;/p&gt;
</content>
    </item>
    
    <item>
      <title>Як навчити писати гарні тестові сценарії?</title>
      <link>https://slavaqa.pp.ua/posts/2013/12/07/how-to-teach-to-writie-good-testcases/</link>
      <pubDate>Sat, 07 Dec 2013 13:59:17 +0200</pubDate>
      <guid>https://slavaqa.pp.ua/posts/2013/12/07/how-to-teach-to-writie-good-testcases/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Іноді ми виростаємо. Це просто факт. Рух – це життя, навчання – це теж різновид руху. Отже, все життя ми вчимося. Але у кожної людини може настати той момент, коли не тільки вчишся самостійно, але намагаєшся водночас навчити іншу людину. Це може бути дитина, а може бути новий співробітник. А якщо цей співробітник працює у сфері контролю якості (тестування), то вміти писати відмінні тестові кейси – це МЕГА ВАЖЛИВО та мега потрібно.&lt;/p&gt;</description>
      <content>&lt;p&gt;Іноді ми виростаємо. Це просто факт. Рух – це життя, навчання – це теж різновид руху. Отже, все життя ми вчимося. Але у кожної людини може настати той момент, коли не тільки вчишся самостійно, але намагаєшся водночас навчити іншу людину. Це може бути дитина, а може бути новий співробітник. А якщо цей співробітник працює у сфері контролю якості (тестування), то вміти писати відмінні тестові кейси – це МЕГА ВАЖЛИВО та мега потрібно.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;…Потрапило до мене чергове чудове відео від Олексія Лупана. Людини, яку дуже поважаю як професіонала. І цитата звідти “прямо зачепила”: “Коли я вважав, що потрібно з самого початку все пояснювати як правильно робити, потім прийшов до висновку що не дуже і треба. Краще з самого початку дати написати як завгодно, передбачувано отримати нісенітницю у документі, а потім пояснити на основі його як треба зробити по-хорошому. Це приходить з досвідом.”&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ну а відео повністю ви, власне, можете подивитись далі. Дуже раджу, особисто сподобалось.&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#34;position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;&#34;&gt;
      &lt;iframe allow=&#34;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share; fullscreen&#34; loading=&#34;eager&#34; referrerpolicy=&#34;strict-origin-when-cross-origin&#34; src=&#34;https://www.youtube.com/embed/mHhy1YftRCw?autoplay=0&amp;amp;controls=1&amp;amp;end=0&amp;amp;loop=0&amp;amp;mute=0&amp;amp;start=0&#34; style=&#34;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;&#34; title=&#34;YouTube video&#34;&gt;&lt;/iframe&gt;
    &lt;/div&gt;

</content>
    </item>
    
    <item>
      <title>Скільки часу варто витратити на ефективне навчання?</title>
      <link>https://slavaqa.pp.ua/posts/2013/12/05/how-much-time-for-effective-education/</link>
      <pubDate>Thu, 05 Dec 2013 12:08:02 +0200</pubDate>
      <guid>https://slavaqa.pp.ua/posts/2013/12/05/how-much-time-for-effective-education/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Скільки часу потрібно, аби навчитися чогось?&lt;br&gt;
Якщо правильно поставити мету, якщо позбавиться відволікань — достатньо 20 годин. 45 хвилин упродовж місяця. 45 хвилин ефективної практики. І можна досягти чудового результату. І не варто “зубрити” 20+ джерел. Достатньо 3-5.&lt;br&gt;
Докладніше — у наступному відео.&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#34;position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;&#34;&gt;
      &lt;iframe allow=&#34;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share; fullscreen&#34; loading=&#34;eager&#34; referrerpolicy=&#34;strict-origin-when-cross-origin&#34; src=&#34;https://www.youtube.com/embed/5MgBikgcWnY?autoplay=0&amp;amp;controls=1&amp;amp;end=0&amp;amp;loop=0&amp;amp;mute=0&amp;amp;start=0&#34; style=&#34;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;&#34; title=&#34;YouTube video&#34;&gt;&lt;/iframe&gt;
    &lt;/div&gt;</description>
      <content>&lt;p&gt;Скільки часу потрібно, аби навчитися чогось?&lt;br&gt;
Якщо правильно поставити мету, якщо позбавиться відволікань — достатньо 20 годин. 45 хвилин упродовж місяця. 45 хвилин ефективної практики. І можна досягти чудового результату. І не варто “зубрити” 20+ джерел. Достатньо 3-5.&lt;br&gt;
Докладніше — у наступному відео.&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#34;position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;&#34;&gt;
      &lt;iframe allow=&#34;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share; fullscreen&#34; loading=&#34;eager&#34; referrerpolicy=&#34;strict-origin-when-cross-origin&#34; src=&#34;https://www.youtube.com/embed/5MgBikgcWnY?autoplay=0&amp;amp;controls=1&amp;amp;end=0&amp;amp;loop=0&amp;amp;mute=0&amp;amp;start=0&#34; style=&#34;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;&#34; title=&#34;YouTube video&#34;&gt;&lt;/iframe&gt;
    &lt;/div&gt;

</content>
    </item>
    
    <item>
      <title>Чи складно навчитися тестуванню?</title>
      <link>https://slavaqa.pp.ua/posts/2013/10/30/is-it-hard-to-learn-testing/</link>
      <pubDate>Wed, 30 Oct 2013 13:49:46 +0200</pubDate>
      <guid>https://slavaqa.pp.ua/posts/2013/10/30/is-it-hard-to-learn-testing/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Вчора в книзі Testing ASP.NET Web Applications “потрапила” на очі одна коротка, але водночас містка фраза. “Testing is easy; good testing is hard” (“Тестування є простим; добре тестування є важким” – переклад особистий)&lt;br&gt;
Власне – це все.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;За бажання &lt;a href=&#34;http://www.ozon.ru/context/detail/id/5623854/?partner=kvis_oz&amp;amp;from=bar&#34;&gt;придбати книгу Testing ASP.NET Web Applications можна тут&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&#34;https://i0.wp.com/mmedia.ozone.ru/multimedia/books_covers/c300/1002094900.jpg?resize=200%2C251&#34; alt=&#34;научиться тестированию&#34;&gt;Тестування ASP.NET веб-додатків&lt;a href=&#34;http://www.ozon.ru/context/detail/id/5623854/?partner=kvis_oz&amp;amp;from=bar&#34;&gt; &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <content>&lt;p&gt;Вчора в книзі Testing ASP.NET Web Applications “потрапила” на очі одна коротка, але водночас містка фраза. “Testing is easy; good testing is hard” (“Тестування є простим; добре тестування є важким” – переклад особистий)&lt;br&gt;
Власне – це все.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;За бажання &lt;a href=&#34;http://www.ozon.ru/context/detail/id/5623854/?partner=kvis_oz&amp;amp;from=bar&#34;&gt;придбати книгу Testing ASP.NET Web Applications можна тут&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&#34;https://i0.wp.com/mmedia.ozone.ru/multimedia/books_covers/c300/1002094900.jpg?resize=200%2C251&#34; alt=&#34;научиться тестированию&#34;&gt;Тестування ASP.NET веб-додатків&lt;a href=&#34;http://www.ozon.ru/context/detail/id/5623854/?partner=kvis_oz&amp;amp;from=bar&#34;&gt; &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
</content>
    </item>
    
    <item>
      <title>Користь SQL або &amp;#8220;де його взяти?&amp;#8221;</title>
      <link>https://slavaqa.pp.ua/posts/2013/10/02/sql-benefits-or-how-to-get-them/</link>
      <pubDate>Wed, 02 Oct 2013 14:22:11 +0300</pubDate>
      <guid>https://slavaqa.pp.ua/posts/2013/10/02/sql-benefits-or-how-to-get-them/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Так уже вийшло, що без знання SQL в сучасному світі не те що АйТішником (програмістом, тестувальником) стати, але навіть влаштуватися на більш-менш добру посаду в банку чи до бухгалтерії важко (якщо немає деяких інших якостей, які не входять до тематики цього блогу :)). Що ж робити молодій і зеленій (“що подає великі надії”) людині, яка планує почати свою кар’єру в тестуванні, але в кожній вакансії леді з рекрутингового департаменту пишуть, що “необхідне знання SQL”?&lt;/p&gt;</description>
      <content>&lt;p&gt;Так уже вийшло, що без знання SQL в сучасному світі не те що АйТішником (програмістом, тестувальником) стати, але навіть влаштуватися на більш-менш добру посаду в банку чи до бухгалтерії важко (якщо немає деяких інших якостей, які не входять до тематики цього блогу :)). Що ж робити молодій і зеленій (“що подає великі надії”) людині, яка планує почати свою кар’єру в тестуванні, але в кожній вакансії леді з рекрутингового департаменту пишуть, що “необхідне знання SQL”?&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#34;wp-caption alignnone&#34; id=&#34;attachment_195&#34; style=&#34;width: 310px&#34;&gt;[![Microsoft SQL Server](https://i0.wp.com/slavaqa.pp.ua/wp-content/uploads/2013/10/Microsoft-SQL-Server1-300x246.jpg?resize=300%2C246)](https://i0.wp.com/slavaqa.pp.ua/wp-content/uploads/2013/10/Microsoft-SQL-Server1.jpg)SQL важливий як для стартапів, так і для великих компаній
&lt;/div&gt;Як завжди, є два шляхи: вчити самостійно або “податись на курси” (є ще варіант “вчити або не вчити”, але він також не входить до тематики цього блогу:)).
&lt;p&gt;Для тих хто обирає другий варіант знову ж таки є два шляхи: курси онлайн (найкращі, як мені здається, будуть &lt;a href=&#34;http://software-testing.ru/trainings/catalogue/online/203-sql&#34;&gt;тут&lt;/a&gt;) або очні “десь на просторах вашого міста” (якщо Ви живете у великому місті — то хтось та й заробляє на навчанні “молодих та перспективних”).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Книги
+++&amp;ndash;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Якщо ж Ви вирішите освоювати цю ношу самостійно, то тут настільки широке та неоране поле різноманітних ресурсів – що було б бажання.&lt;br&gt;
Особисто я починав своє знайомство з &lt;a href=&#34;http://www.sql.ru/docs/sql/u_sql/&#34;&gt;цієї книги&lt;/a&gt; та саме їй віддаю перше місце з корисних посилань.&lt;br&gt;
Непоганий підручник написали &lt;a href=&#34;http://www.sql-tutorial.ru/&#34;&gt;тут&lt;/a&gt;, і, як я розумію, автори “приклали руку” і до створення &lt;a href=&#34;http://www.sql-ex.ru/&#34;&gt;цього сайту із вправами&lt;/a&gt;. Обов’язково їх виконайте (хоча б що порадувати себе відмінними результатами та закріпити знання)!&lt;br&gt;
Ще з російськомовних сайтів хотів би поділитися &lt;a href=&#34;http://www.sql.ru/&#34;&gt;цим&lt;/a&gt; і ось &lt;a href=&#34;http://www.site-do.ru/db/db.php&#34;&gt;цим&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Перевірити знання можна (і потрібно) &lt;a href=&#34;http://www.quizful.net/category/db&#34;&gt;тут&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Онлайн курси
++++++++++++&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Нещодавно вийшов курс з SQL і на сайті &lt;a href=&#34;http://www.microsoftvirtualacademy.com/training-courses/sql-queries-for-begginers-rus&#34;&gt;Академії Майкрософт&lt;/a&gt;, але… не такі прості там тести, як очікував. Якщо бачиш SQL перший раз і хочеш вивчити, то без додаткових матеріалів здати їх з першого разу допоможе лише успіх.&lt;br&gt;
Для кого англійська не є проблемою (або, навпаки, більш привабливою для навчання) також є безліч джерел.&lt;br&gt;
Наприклад, ця&lt;a href=&#34;http://www.w3schools.com/sql/default.asp&#34;&gt; дуже відома школа&lt;/a&gt;, або &lt;a href=&#34;http://www.sqlcourse.com/intro.html&#34;&gt;цей курс&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;
Посилання на курси зібрані &lt;a href=&#34;http://www.sql.org/sql-database/sql-tutorial/&#34;&gt;тут&lt;/a&gt;, і для різноманітності можна переглянути цей &lt;a href=&#34;http://www.tizag.com/sqlTutorial/&#34;&gt;старенький сайт&lt;/a&gt; (давно не оновлювався, але актуальності не втратив, чим особисто мене порадував і здивував).&lt;br&gt;
Досить багато матеріалів можна знайти на найбільшому (з відомих мені) сайті презентацій, наприклад, &lt;a href=&#34;http://www.slideshare.net/AmrutaDey/sql-interview-questions-for-software-testers-16415733&#34;&gt;цю&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Купа посилань? 🙂 Вдалого навчання!&lt;/p&gt;
</content>
    </item>
    
  </channel>
</rss>
